ABSTRACT
OBJECTIVE: To report the experience of a Virtual Culture Circle with Brazilian families about coping with COVID-19, as a space that promotes health during the pandemic. METHOD: Experience resulting from an extension action, the Virtual Culture Circle was held based on Paulo Freire's Research Itinerary. It counted with the participation of seven families from different locations in Brazil. During the dialogues, a house was built: the foundation represented the thematic research; walls and roof, coding and decoding; doors and windows, the critical unveiling. RESULTS: The action-reflection-action process favored the approach and integration of the participants of the Culture Circle; despite the geographical distance, it is an innovative strategy for empowerment and health promotion. FINAL CONSIDERATIONS: The Virtual Culture Circle constituted a soft technology for health care and can be explored as a tool for promoting health, especially in scenarios where face-to-face meetings are an impossibility.
Subject(s)
Adaptation, Psychological , COVID-19/psychology , Health Promotion/methods , Patient Education as Topic/methods , Virtual Reality , Adult , Aged , Aged, 80 and over , Brazil , Female , Humans , Male , Middle Aged , Qualitative Research , SARS-CoV-2ABSTRACT
Objetivo relatar a experiência do uso de estratégia musical para cuidar de discentes de Enfermagem no enfrentamento da Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Método trata-se de relato de experiência da construção de um vídeo musical, envolvendo 32 enfermeiros, docentes do curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade pública do Sul do Brasil. Resultados o vídeo musical foi estruturado para que pudesse refletir a relevância dos discentes no cotidiano da Universidade. A música balizou os sentimentos que são necessários externalizar nesse período de pandemia, que ocasionalmente mostrou as mudanças abruptas relativas ao vivido. Conclusão a estratégia mostrou-se promotora de saúde e articuladora entre os docentes e discentes, apontando novas perspectivas de cuidado que ultrapassam as barreiras da presencialidade, vislumbrando o uso das tecnologias em prol da ampliação dos horizontes para o cuidado, em tempos de distanciamento social e quarentena. Objetivo informar la experiencia del uso de la estrategia musical para el cuidado de los estudiantes de enfermería en el enfrentamiento de la Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Método este es un informe de experiencia de la construcción de un video musical, en el que participan 32 enfermeras, docentes del curso de graduación en Enfermería de una Universidad Pública en el Sur de Brasil. Resultados el vídeo musical se estructuró para que pudiera reflejar la relevancia de los estudiantes en la vida cotidiana de la Universidad. La música sacudió los sentimientos que se necesitan externalización en este período de pandemia, que ocasionalmente mostró los cambios abruptos relacionados con el vivido. Conclusión la estrategia resultó ser promotora y articuladora de la salud entre docentes y estudiantes, señalando nuevas perspectivas de atención que superan las barreras del presencial, vislumbrando el uso de tecnologías en favor de ampliar los horizontes para el cuidado, en tiempos de distanciamiento social y cuarentena.
ABSTRACT
Objetivo relatar a experiência do uso de estratégia musical para cuidar de discentes de Enfermagem no enfrentamento da Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Método trata-se de relato de experiência da construção de um vídeo musical, envolvendo 32 enfermeiros, docentes do curso de graduação em Enfermagem de uma Universidade pública do Sul do Brasil. Resultados o vídeo musical foi estruturado para que pudesse refletir a relevância dos discentes no cotidiano da Universidade. A música balizou os sentimentos que são necessários externalizar nesse período de pandemia, que ocasionalmente mostrou as mudanças abruptas relativas ao vivido. Conclusão a estratégia mostrou-se promotora de saúde e articuladora entre os docentes e discentes, apontando novas perspectivas de cuidado que ultrapassam as barreiras da presencialidade, vislumbrando o uso das tecnologias em prol da ampliação dos horizontes para o cuidado, em tempos de distanciamento social e quarentena. Objetivo informar la experiencia del uso de la estrategia musical para el cuidado de los estudiantes de enfermería en el enfrentamiento de la Coronavirus disease 2019 (COVID-19). Método este es un informe de experiencia de la construcción de un video musical, en el que participan 32 enfermeras, docentes del curso de graduación en Enfermería de una Universidad Pública en el Sur de Brasil. Resultados el vídeo musical se estructuró para que pudiera reflejar la relevancia de los estudiantes en la vida cotidiana de la Universidad. La música sacudió los sentimientos que se necesitan externalización en este período de pandemia, que ocasionalmente mostró los cambios abruptos relacionados con el vivido. Conclusión la estrategia resultó ser promotora y articuladora de la salud entre docentes y estudiantes, señalando nuevas perspectivas de atención que superan las barreras del presencial, vislumbrando el uso de tecnologías en favor de ampliar los horizontes para el cuidado, en tiempos de distanciamiento social y cuarentena.